梦梦学姊微微一笑,再次望向晴晴,轻柔地抓过她的手,在她手心上缓缓写
虽然梦梦学姊没有跟我们明说,但是我们都受得来,她很喜听我们分
换上室拖鞋后,这次不用学姊的叮咛,我们便自动自发地坐到了书桌前,
「学姊…妳…还好吗?有没有怎幺样?」坐在走旁边,看清楚了学姊
一定自
姊,脸上的表其实很像是那「我就听听妳想说什幺」的表。满怀愧疚的晴
带去治疗,所以并没有现我们脑海一直恐惧幻想着的小孔。
学姊痛苦摀嘴这一幕,被我们清楚地看在里,我们也知这动作所代表的
其实还有个原因,只是当时的我们还不清楚…公开放,虽然对于一个人类
上聚焦
指住她的嘴,示意小芬无须再说了,学姊都清楚了。
她依旧未发一语,但是一手抓住她旁小芬的手,另一只手以指代笔,在小
声「对不起」时,竟还如磕一样,不停用额撞击着她前的桌,把学姊吓
回到了宿舍房间,先是例行地换上室拖鞋,并洗自己的脚丫。本来
的字念来,念到后来,她的声音几乎哽咽了。
意思。
芬越说越张,结果说到后来也不知自己想说些什幺时,学姊已经伸一只手
「学姊,对不起,我真的不是故意的,我…我不知会这样,不然我
她还可以声询问,这次却没有办法了。所以我们也就自动自发地,诉说着今天
都多了早上绑过刺绳的时候划破的伤痕,成为移除不掉的淡红甲缚装饰。她
慌了。学姊急忙伸手去制止她,结果刚伸到一半的双手,就有一只手痛苦地摀
我们看到这副模样,心中一酸险些直接哭来,她却仍是脸上挂着微笑,朝
住自己嘴,只能腾一只手拉住晴晴让她停止伤害自己的莽撞举动。
但是说也奇怪,原本应该是很羞耻难堪的「公开放」经验,却也因为彼此
状况。
带能少了些。
就变得不那幺难受,反而还能把憋在心里的委屈,向好友诉苦,心可以释然,
然后,学姊望向了一脸尴尬的晴晴,依旧沉默带着微笑。此时的学姊,似乎
不过,我们写着作业的同时,气氛也渐渐不同了。第一天的羞耻与痛苦地沉
一凉气,但随即又装作若无其事地继续洗着脚掌。
芬的手心上写字。
己扛责任…我…对不起!对不起!…」晴晴痛苦地想向学姊忏悔,说到后面连
不舒服。可是现在却是要她着自己的脚掌。穿了一整天鞋的脚,也是会慢慢
是想告诉晴晴「学姊并不怪罪妳」,但是一直不发一语,也无法笑得太灿烂的学
…
而旁边的好友们也可以给予安。
在她上。仍旧着背起书包,但她原本白皙的肌肤,这次却比其他学姊们
「我…现…在…不…能…说…话…会…痛…」小芬负责把学姊写在她手心上
走路姿势也变得没那幺优雅,而是偷偷分开大,让间同样有着伤痕的地
全伤势的小芬,虽然有不大会说话关心,但还是尽己最大能力地关心学姊的
梦梦学姊没有说话,抿着嘴笑意加了些,摇了摇示意。
晴晴再也忍不住中的泪,虽然中间隔着萱萱跟小芬,但还是勉力趋向前,
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着我们走来。晴晴看到梦梦学姊,早已张地坐立难安,两难了。
起很大的刺激作用。结果每一,学姊就会痛苦地皱眉,甚至还会不时倒
着:「我、不、怪、妳。」写完后还将晴晴的手掌合拢成拳,象征要她收这句
我们激动地说着,想让学姊心安。
天的「上课况」,今天第四天,已经到我们主动跟学姊说起了。
,让我们稍宽的,学姊的上其实看不有什幺伤痕,虽然今天早上才
已经习惯的学姊,这时却得无比艰辛。我们也是这时才能看见学姊受伤的
「晴晴已经自责一整天了,妳别再责怪她了,她真的不是故意的。她…」小
抱着梦梦学姊哭泣。
享着上课滴,彷佛我们的青涩经历,能唤起她记忆中的「童年」。只是前一晚
晴,自动解读成后者的意思,心中的疚更加了。
们心,或是必须言叮嘱我们的机会。
话。
而言,是多幺耻辱的一件事,尤其是被当成一个女童一样对待…但是,这羞
不过,没有看见伤痕,并不代表没有伤。学姊上的伤比起一般吃东
西时不慎咬破的轻微伤,要严重许多,所以别说吃东西,就连说话也会到
着脚汗的,汗在脚掌上蒸发后留了略带咸味的脚垢,对于上的伤,是会
这一天来的经验。
被钉给穿透了,但是那特制的钉其实很细,加上制裁结束后学姊也被急
默着,第二天会开询问着学姊功课上的问题,第三天学姊已经开始问起我们当
「我们知了,学姊不用说话没关系,写在我们的手上,我们会帮妳传递的。」
先写着作业,一来是这次的作业量又加大了,二来是我们不想再让梦梦学姊为我
间的分享,有着同病相怜的一群知己好友们,把心中的耻辱、委屈说来后,
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